Bilan Neuropsychologique

Qu'est ce que la neuropsychologie?

La neuropsychologie est une branche de la psychologie. Le.la neuropsychologue est avant tout un.e psychologue clinicien.ne, qui est spécialisé.e en neuropsychologie. Cette discipline est la rencontre entre la psychologie et la neurologie. Le.a thérapeute, appelé.e neuropsychologue, étudie le fonctionnement du cerveau et les conséquences de son dysfonctionnement sur les comportements. Ainsi, il.elle identifie et rééduque les difficultés ou troubles cognitifs. La neuropsychologie s'intéresse à tous les âges de la vie, mais je me suis spécialisé chez les enfants et les adolescents.

Qu'est ce qu'un bilan neuropsychologique?

Un bilan neuropsychologique est une évaluation du fonctionnement cognitif.
Les fonctions cognitives sont à la base des apprentissages, elles nous permettent de s'adapter au monde extérieur et l'équilibre intérieur. Ce sont par exemple le langage, la mémoire, l'attention, les fonctions exécutives, les fonctions visuo-spatiales, les praxies ou encore le raisonnement. 
A partir de tests, de questionnaires et d'une analyse clinique fine, je propose d'évaluer ces différentes fonctions afin de déterminer les points forts de l'enfants et ses difficultés. Cela permet de mieux comprendre son fonctionnement et proposer une prise en charge adaptée à ses besoins. 

Ma pratique...

Je propose des bilans neuropsychologiques qui s'adaptent aux besoins de l'enfant, à la demande initiale et aux évaluations qui auraient déjà été faites au préalable.
De manière générale, j'essaie d'aller le plus loin possible dans l'évaluation proposée, afin de me rapprocher au plus juste du réel fonctionnement de l'individu.
De plus, je fais le choix de réaliser le bilan sur plusieurs séances différentes (le plus souvent 4), afin de rencontrer l'enfant et ses parents à plusieurs reprises. Cela me permet d'avoir un regard plus objectif de son réel fonctionnement cognitif et de son comportement et de ne pas centrer mon évaluation sur un instant unique et un fonctionnement figé. 

Comment se déroule un bilan neuropsychologique ?

1. entretien initial (environ 1h): le bilan neuropsychologique commence toujours par un premier entretien qui permet de faire connaissance, de définir la demande et les besoins, de comprendre l'histoire et le développement de l'enfant et de recueillir les informations nécessaires aux choix des outils permettant l'expertise.
2. Evaluation : Le bilan se poursuit par une évaluation des fonctions cognitives et du comportement de l'enfant afin de comprendre et d'expliquer au mieux les difficultés rencontrées. Elle contribue ainsi au diagnostic, permet d’établir un projet de soin personnalisé et permet la mise en place d'aménagements adaptés.
3. Restitution : Le bilan neuropsychologique se termine par un entretien final avec les parents et l'enfant. Un compte rendu oral est présenté et différentes pistes sont alors proposées et discutées. Une prise en charge peut être envisagée ou une orientation vers un autre professionnel de santé suggérée.
4. Analyse des résultats et rédaction d'un compte rendu: un compte rendu écrit est par la suite remis à la famille. Celui-ci est complet et détaillé, et des pistes sont proposées.

A quoi sert un bilan neuropsychologique?

Un bilan neuropsychologique peut être nécessaire pour divers raisons, voici quelques exemples:

• L'enfant rencontre un retard spécifique ou global de développement. Il-elle souffre de difficultés ponctuelles dans un domaine particulier ou de difficultés plus générales qui se ressentent au quotidien, dans ses relations sociales et/ou à l'école dans ses apprentissages.
• Il-elle est agité-e, dispersé-e, très actif-ve et a du mal à se concentrer à la maison et à l'école.
• Il-elle est éparpillé-e, a du mal à s'organiser, à planifier une activité, à aller au bout des choses. Il-elle est impulsif-ve et manque de flexibilité.
• Il-elle du mal à gérer ses émotions, supporte mal la frustration, est dans l'opposition et la provocation.
• Etc...

Un bilan neuropsychologique peut être à l'initiative de la famille, demandé par l'école, par un autre professionnel de santé, ou par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) lors de la constitution d'un dossier ou pour la mise en place d'un PAP, PPS, etc....